少儿编程主要能培养这些能力

　　一、构思能力

　　编程是“先编写脚本然后查看结果”的活动

　　这就要求孩子在脑海中构思和模拟结果，然后通过实际验证结果是否符合预期。这是一个“异步”的过程。对于这种“所有人必须事先思考”的方式，孩子起初并不适合，因为这违背了他们的直觉。

　　二、逻辑能力

　　编程需要考虑到各种情况，根据不同的情况做出不同的选择(分支)，并且不能在分支之间重复，而且还要避免因为错误而导致的程序异常行为的某种可能性。在思维逻辑中，有一个词叫做MECE(Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive)，意思是“相互排斥整体完备”，即“不重复，不遗漏”。这是逻辑思维中的一个重要原则。

　　由于程序编写和思维逻辑是息息相关的,学编程的每一个流程、每一个手机游戏的设计方案、每堂课的具体内容全是在提升小朋友们的思维逻辑,彼此之间的关联是紧密联系的,是紧密联系的。

　　少儿编程通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程培养孩子想象力，思考能力，逻辑推理能力以及提升在音乐，美术，故事，计算和编程等方面综合技能。

　　逻辑性思索的工作能力当然会获得训炼和改善。一样，思维逻辑强的小孩在学编程的中发展更快。她们通常有大量的念头，更清楚的构思，和更率的率。极强的思维逻辑工作能力显著与每日训炼的人的大脑训炼相关。常言道:“头脑越变越活”就是这个客观事实。

　　信息学奥赛进阶线

　　参加CSP-J/S主要是为了在高中参加NOIP，当然也包括高的以信息学奥赛特长择校。

　　参加NOIP主要是为了获得强基计划(自主招生)的资格。

　　NOIP成绩优异者，可以参加本省的省队选拔赛(简称省选)。

　　参加省队选拔赛主要是为了进入省队，进而代表本省参加NOI。

　　举办NOI的同时，会同步举办夏令营。

　　冬令营主要是为NOI0名进行培训和选拔的。

　　NOI的0名有资格参加队选拔赛，从20名选手中选出4名选手代表中国参加IOI。

　　可以看出，信息学奥赛的难度跨度极大。实际上，进入NOI的难度远远大于通过高考考上大学的难度，因此，大部分的学员应当把目标集中在CSP-J/S和NOIP比赛上，切不可盲目自大!只有脚踏实地，正确认识自己，摆正自己的位置，才能一步一步走得稳当，对得起自己的付出。